A finales de 2011, el profesor universitario David Wiley escribió el artículo "The Jig is Up" para explicar y exponer la situación de la Educación y las TIC´s en la sociedad.
David Wiley es profesor asociado de Psicología de la Instrucción y Tecnología de Brigham Young University en Utah aunque actualmente se encuentra en excedencia. Además ha sido director de Openness Officer of Flat World Knowledge, fundador de la Escuela Abierta Superior de Utah, y fundador y director del Centro para el Aprendizaje Abierto y Sostenible (COSL).
En el artículo publicado en su blog "The Jig is Up" recoge el contexto educativo en el que nos encontramos en relación a las nuevas tecnologías y el aprendizaje abierto que se está produciendo y evolucionando en la actualidad.
En el artículo Wiley expone la situación actual de cambio que está viviendo la Educación en la que la enseñanza abierta y la aparición de cursos abiertos está desbancando a la sociedad credencialista propia de finales del siglo XX y principios del siglo XXI.
Esta situación de cambio se produce en un contexto de crisis en la que las exigencias de la sociedad requieren que los profesionales estén en continua formación permanente para perfeccionar sus perfiles profesionales y, de esta forma, gestionen de forma activa su propia empleabilidad. Para dar respuesta a estas necesidades, las nuevas tecnologías permiten crear un nuevo concepto de educación, a través la enseñanza abierta y la generación de un nuevo concepto de cursos, los MOOC´s (Massive Open Online Course) basados en la teoría conectivista y apoyados en el aprendizaje abierto y la web 2.0 que permite la creación y difusión de contenido a través de wikis y blogs entre otro tipo de herramientas multimedia. La filosofía de los MOOC´s, como su propio nombre indica, promueve la educación abierta y masiva en la que cualquier persona con acceso a Internet pueda aprender conceptos a nivel universitario. Cabe destacar que estos cursos se caracterizan por tener certificación no oficial porque promueven la enseñanza abierta aunque debido a las exigencias del mercado laboral se están haciendo convenios con instituciones para dar la posibilidad a los alumnos/as que lo deseen de homologar sus conocimientos a través del pago de una cierta cantidad aunque esta realidad no responde a la filosofía de formación abierta que promueven los MOOC´s.
La Universidad de Standford (California) ha sido pionera en la educación abierta al abrir un curso al público online que contó con 160.000 participantes. A su vez, el IMT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) contribuye a esta evolución educativa al comprometerse en publicar la mayor parte de los materiales utilizados en las aulas de la instrucción como contenido abierto mediante una licencia de Creative Commons.
Y en el 2012 crea la plataforma abierta MITX para dar soporte gratuito a los cursos MOOC´s que se quieran alojar en ella.
Todos estos avances educativos no hubieran sido posibles sin la evolución tecnológica que tuvo Internet en las últimas décadas, la creación y difusión del software libre y la aparición de los cursos online.
Cabe destacar que las reflexiones que realiza David Wiley en su artículo se encuadran en un contexto tecnológico caracterizado por la continua evolución ya que habla desde el desarrollo que tuvo Internet hace unas décadas hasta las evoluciones actuales producidas en el ámbito de de la Educación y las nuevas tecnologías.
Según el autor estos nuevos avances producirán un descenso de las matriculaciones de los alumnos/as y las Universidades deberán incorporar a su filosofía educativa estás nuevas tendencias de aprendizaje. Cabe destacar que esta realidad puede poner en riesgo el sistema educativo actual pero no hay que verlo como una situación peligrosa sino como una oportunidad de cambio y de mejora, ya que a través de este tipo de aprendizaje conectivista, basado en el conocimiento colectivo, abierto, bidireccional y apoyado en software libre se puede responder de una forma más adaptada a las necesidades del mercado laboral y, sobre todo, mejorar nuestra Sociedad del Conocimiento.
FUENTES DE REFERENCIA:
- http://opencontent.org/blog/archives/2113 Artículo "The jig is Up" publicado por David Wiley.
- http://davidwiley.org/ Biografía de David Wiley
- http://www.mitx.org/ Plataforma MITX
- http://www.upf.edu/estiu/_pdf/1421t1.pdf Historia de Internet.
